В статье исследуется проблема готовности будущего учителя иностранного языка к формированию медиааналитической компетенции. Обосновывается также необходимость использования таких навыков, как отбор, анализ и использование электронных ресурсов в работе учителя. Изучена самостоятельная деятельность студента, в процессе которой используются такие приемы, как сетевая и внесетевая работа. Предложены дидактические возможности Интернета.

În articol este investigată problema privind pregătirea viitorului profesor de limba străină pentru formarea competenţelor media-analitice. Este prezentată necesitatea utilizării unor aptitudini pentru selecţia, analiza şi utilizarea resurselor electronice în procesul de lucru al profesorului. Este studiată activitatea individuală a studentului, pe parcursul căreia se utilizează tehnici precum ar fi lucrul on-line şi off-line. Sunt propuse posibilităţi de aplicare a Internetului în scopuri didactice.

The problem of the readiness of the future foreign language Teachers’ to formation of media-analitical competence is investigated in the article. The necessity of such skills as choosing, analyzing and using of electronic resources in Teachers’ work is presented. Students’ self-dependent activity with the help of such operations as on-line and off-line work is studied. The didactic possibilities of the Internet are proposed.