Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
838 3 |
Ultima descărcare din IBN: 2020-03-26 14:56 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
376-056.36:316.614.5 (1) |
Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools (629) |
Social psychology (983) |
SM ISO690:2012 ИВАНЕНКО, А.. Своеобразие проявления эмоционально-оценочного отношения к будущей семье у умстенно отсталых подростков . In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2015, nr. 2(39), pp. 97-103. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
Numărul 2(39) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
CZU: 376-056.36:316.614.5 | ||||||
Pag. 97-103 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
This article deals with analyzing the findings of research dedicated to exploring the state of work on the preparation of mentally retarded students for their future family life both in the practice of special schools and in their families. This research analyzed the work of school psychologists, teachers and tutors of special schools as well as that of the parents of mentally retarded children on the preparation of future family men and women. |
||||||
Cuvinte-cheie учащиеся с недостатками умственного развития, представления о будущей семейной жизни, проективная методика., идентификация |
||||||
|
Dublin Core Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'> <dc:creator>Ivanenko, A.S.</dc:creator> <dc:date>2015-05-01</dc:date> <dc:description xml:lang='en'>This article deals with analyzing the findings of research dedicated to exploring the state of work on the preparation of mentally retarded students for their future family life both in the practice of special schools and in their families. This research analyzed the work of school psychologists, teachers and tutors of special schools as well as that of the parents of mentally retarded children on the preparation of future family men and women.</dc:description> <dc:description xml:lang='ru'>В статье проанализированы особенности отношения умственно отсталых учащихся к будущей семье. Приведены результаты исследований, посвященных изучению образа родительской семьи и представлений подростков о собственной будущей семье, о ее структуре, особенности взаимоотношений между членами семьи, а также уровня идентификации семьи родителей с будущей семьёй.</dc:description> <dc:source>Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială 39 (2) 97-103</dc:source> <dc:subject>учащиеся с недостатками умственного развития</dc:subject> <dc:subject>идентификация</dc:subject> <dc:subject>представления о будущей семейной жизни</dc:subject> <dc:subject>проективная методика.</dc:subject> <dc:title>Своеобразие проявления эмоционально-оценочного отношения к будущей семье у умстенно отсталых подростков </dc:title> <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type> </oai_dc:dc>