Роль учебной автономии в развитии методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин в условиях магистратуры
Close
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
798 2
Ultima descărcare din IBN:
2018-06-29 01:29
SM ISO690:2012
КНЯЖЕВА, И.. Роль учебной автономии в развитии методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин в условиях магистратуры. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2014, nr. 34, pp. 26-35. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 34 / 2014 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Роль учебной автономии в развитии методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин в условиях магистратуры

Pag. 26-35

Княжева И.
 
Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
 
 
Disponibil în IBN: 16 martie 2014


Rezumat

In the article it is exposed the content of the concept of "Educational autonomy" and its features as pedagogical phenomenon. An author had proved the role and outlined the possibility of using educational autonomy in the development of methodological culture of the future teachers of pedagogical disciplines in the conditions of master's degree education.

В статье раскрыто содержание понятия «учебная автономия», выявлены ее особенности как педагогического феномена; доказана роль и намечены возможности использования учебной автономии в развитии методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин в условиях магистратуры.

Cuvinte-cheie
методическая культура, учебная автономия, будущие преподаватели педагогических дисциплин,

магистратура