| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 17 1 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-06-05 23:04 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.09.316.3.016:94 (1) |
| Organization of instruction (561) |
| General history (531) |
 SM ISO690:2012КОЛИШ, Дмитрий. Метод проектов как педагогическое средство формирования ключевых компетенций на уроках истории. In: Ştiinţă, educaţie, cultură , Ed. 3, 21 octombrie 2024, Chisinau. Comrat: "A&V Poligraf", 2024, Vol.3, pp. 388-390. ISBN 978-9975-83-297-7. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Ştiinţă, educaţie, cultură Vol.3, 2024 |
||||||
|
Conferința "Ştiinţă, educaţie, cultură" 3, Chisinau, Moldova, 21 octombrie 2024 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.09.316.3.016:94 | ||||||
| Pag. 388-390 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
This article describes the main characteristics of project activities in history lessons. The article reveals the basic competencies that are formed in students as a result of project activities. |
||||||
| Cuvinte-cheie project method, history lesson, curriculum, activity, competencies, result |
||||||
|
|
|
|
