| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 253 10 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-01-13 15:15 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 378:008 (2) |
| Higher education. Universities. Academic study (2579) |
| Civilization. Culture. Progress (818) |
 SM ISO690:2012CRISTEA, Sorin. Funcțiile și finalitățile educației din perspectiva culturală. In: Ştiinţă, educaţie, cultură , Ed. 2023, 13 februarie 2023, Comrat. Comrat: Universitatea de Stat din Comrat, 2023, Vol. 2, pp. 67-71. ISBN 978-9975-83-254-0. 978-9975-83-256-4. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Ştiinţă, educaţie, cultură Vol. 2, 2023 |
||||||
|
Conferința "Ştiinţă, educaţie, cultură" 2023, Comrat, Moldova, 13 februarie 2023 | ||||||
|
||||||
| CZU: 378:008 | ||||||
| Pag. 67-71 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Funcțiile și finalitățile educației sunt fundamentate axiologic pe baza unor valori-normă, determinate cultural, în plan obiectiv și valori-scop, condiționate subiectiv. Funcțiile educației, cu caracter obiectiv, sunt exercitate de politica educației determinată de cultura validată social-istoric, realizată subiectiv, prin valorile-normă și valorile-scop, angajate de finalitățile educației orientate prospectiv la scara socială a întregului sistem și proces de învățământ. |
||||||
|
|
|
|
