Since the beginning of 2020, the 2019 novel coronavirus disease (COVID-19) pandemic has burdened an unprecedented psychological stress on people around the world, especially medical professionals, including medical students. The last pandemic had a plethora of psychological effects over the medical students (and not only), such as anxiety, depression, stress and loneliness, they had to face a lot of challenges in order to reach the resilience. Research data (results of a survey on the international medical students in Romania and more) offers a necessary background for further evidence-driven strategies to reduce adverse psychological impacts and psychiatric symptoms of pandemic phenomena. Also, the students’ perspective on the remote distance learning and the effectiveness of online teaching gave us a new perspective over the efficacy of the educational process. Based on the results of the already done researches, new educational strategies must be developed and implemented to ensure increased efficiency of higher medical education.

De la începutul anului 2020, pandemia generate de Noul Coronavirus-2019 (COVID-19) a generat un nivel de stres fără precedent asupra oamenilor din întreaga lume, dar mai ales asupra profesioniștilor din domeniul medical, inclusiv a studenților la medicină. Ultima pandemie a avut o multitudine de efecte psihologice asupra studenților la medicină (și nu numai), precum anxietatea, depresia, stresul și sentimentele de însingurare, ei fiind nevoiți să facă față multor provocări pentru a atinge reziliența. Datele cercetărilor (rezultatele unui sondaj asupra studenților internaționali la medicină din România și altele) oferă un fundal necesar pentru strategii ulterioare bazate pe dovezi pentru a reduce impactul psihologic negativ și simptomele psihiatrice generate de fenomenele pandemice. De asemenea, perspectiva studenților asupra învățământului la distanță și eficacitatea predării online ne-a oferit o nouă perspectivă asupra eficacității procesului educațional. Pe baza rezultatelor cercetărilor deja efectuate, trebuie dezvoltate și implementate noi strategii educaționale care să asigure o eficiență sporită a învățământului medical superior.