Стаття узагальнює специфіку виконавської музично-інтерпретаційної діяльності студентів інститутів мистецтв педагогічних університетів. Специфіка виконавсько-інтерпретаційної роботи майбутнього вчителя музики розглянута у процесі музично-інструментального навчання. Окреслені провідні напрями реалізації можливостей виконавсько-інтерпретаційної діяльності як дієвого і творчо спрямованого аспекту підвищення фахової компетентності студентів інститутів мистецтв педагогічних університетів. Виокремлені методичні аспекти вирішення даної проблеми у підготовці студентів до особистісної інтерпретації музичних творів.

The article summarizes the specific performing musical interpretation of the Art Institute students of pedagogical universities. Specificity Performing-interpretation of future music teacher is considered in the musical and instrumental training. Outlined major directions of realization possibilities of interpretation, performing as an effective and creative aspect directed enhance professional competence of students of pedagogical institutes arts universities. Singled out methodological aspects of solving this problem in preparing students for personal interpretation of the music.