La disciplinerité represente le phénomène qui aimpliqué la mise en place d’un dispositif complexe de réorganisations, de la discipline et de l’éducation des émotions, de la morale, de valeurs et des comportements despersonnes et il a eu un rôle important dans le développement de la civilisation européen. Cela represente généralement une série d’activité successive des rois, de l’état et d’autres tribunaux tels que l’église et l’école pour contrôler,discipliner et éduquer former soialement les populations du ontinent européen. Il convient de mentionner que le processus de discipline de la société noble s’est également déroulé et dans la Russie tsariste, en particulier à partir des rigueurs encore imposées du temps du tsar Pierre I-er, complétées par d’autres lois faisant référence aux modèles mondains et quotidiens de dvorenim. Après l’annexion de la Bessarabie à l’empire russe, l’administration tsariste, en train de créer une base sociale fidèle en la personne du boyarisme indigène, a promu diverses politiques visant à uniformiser et discipliner l’élite locale. Ces politiques ont été mises en œuvre grâce à un système élaboré par des réglementations ciblant à la fois le statut socio-politique et économique, ainsi que la formation, les promotions (décorations, récompenses, diplômes et grades), les médias et les actions publiques