Articolul tratează aspecte ale învăţământului la distanţă, „activizat” în condițiile de criză din anul 2020. De rând cu succesele şi provocările înregistrate, autorul prezintă şi impactul instruirii la distanţă asupra sistemului educaţional, dar mai cu seamă, asupra actorilor implicaţi – cadre didactice, elevi, părinţi etc. Or, învăţământul la distanţă se configurează drept o alternativă viabilă, în condiţiile unui viitor imprevizibil.

The article deals with aspects of distance learning, “activated” in the crisis of 2020. Along with the successes and challenges, the author also presents the impact of distance learning on the education system, but especially on the actors involved – staff teachers, students, parents, etc. Or, distance learning is configured as a viable alternative, in the conditions of an unpredictable future.