Когнитивная целостность как свойство субъективности и способность реагировать в целостной форме
на разнообразные воздействия мира, формируется у индивида в онтогенезе, и связана с целеполагающей
деятельностью человека. Свойство «быть субъектом» означает способность осуществлять синтез
различной информации из внешнего и внутреннего мира, осознавать единство прошлого, настоящего и
будущего для обеспечения продуктивного действия.
Индивидуальные особенности когнитивной целостности связаны с когнитивным стилем. Когнитивный
стиль представляет собой совокупность взаимосвязанных приемов, способов, стратегий осуществления
познавательной деятельности. Особенности когнитивного стиля формируются в онтогенезе под влиянием
внешних требований и индивидуальных предпосылок реализации познания. Когнитивная целостность
субъекта находит свое выражение в «Я», объединяющем в субъекте всеобщее, универсальное с
автономностью и независимостью. Одним из проявлений такой двойственности выступает внутренняя
диалогичность (единство «Я» и «Другого»), органично присущая мышлению индивида и нацеленная на
достижение взаимопонимания с другими людьми.
Вместе с тем, растущая конвергенция познавательных и информационных технологий создает новые
риски и угрозы, в том числе, для когнитивной целостности субъекта. Информационные конфликты и
информационные войны, ставшие частью повседневности, нацелены на изменение модели мира,
когнитивных способностей и поведения субъекта. Информационные конфликты как форма проявления
противоречий, сопровождаются установкой сторон конфликта разрешить противоречие путем
манипулятивного информационного воздействия на модель мира субъекта и когнитивные способности
человека (в частности, на восприятие). Отметим, что в качестве субъекта может рассматриваться не только
индивид, но и социальная группа (коллективный субъект). Одним из эффективных методов исследования
проблемы изменения когнитивной целостности субъекта в условиях информационных конфликтов и войн
является фрейм-анализ.

Cognitive integrity as a property of subjectivity and the ability to react in a holistic manner to a variety of
effects of the world, formed in the individual ontogenesis, and is associated with the goal-setting human activity.
Property “to be the subject” means ability to carry out synthesis of various information from the external and
internal world, to realize unity of the past, the present and the future for ensuring productive action.
Individual features of cognitive integrity are associated with cognitive style. Cognitive style is a set of
interrelated techniques, methods, strategies of cognitive activity. Peculiarities of cognitive style are formed in
ontogenesis under the influence of external requirements and individual prerequisites of realization of cognition.
The cognitive integrity of the subject finds its expression in the "I" uniting in the subject universal, universal with
autonomy and independence. One of the manifestations of such duality is the internal dialogue (unity of "I" and
"Other"), inherent in the thinking of the individual and aimed at achieving mutual understanding with other people.
At the same time, the growing convergence of cognitive and information technologies creates new risks and
threats, including for the cognitive integrity of the subject. Information conflicts and information wars, which have
become part of everyday life, are aimed at changing the model of peace, cognitive abilities and behavior of the
subject. Information conflicts as a form of manifestation of contradictions, accompanied by the installation of the
parties to the conflict to resolve the conflict by manipulative information influence on the model of the world of the
subject and the cognitive abilities of man (in particular, the perception). It should be noted that not only an
individual, but also a social group (a collective entity) can be considered as a subject. One of the effective methods
of studying the problem of changing the cognitive integrity of the subject in the conditions of information conflicts
and wars is frame analysis.