Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
811 0 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
159.947.5:372.8811.161.1+341.12 (1) |
Psychology (3516) |
Education (14878) |
Law of international organizations (277) |
SM ISO690:2012 ГЕТЬМАНЕНКО, Наталия. Мотивационные векторы при обучении русскому языку на пространстве СНГ (результаты социокультурного исследования-2019). In: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei), 2020, nr. 1(19), pp. 87-91. ISSN 1857-0623. DOI: https://doi.org/10.36120/2587-3636.v19i1.87-91 |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) | ||||||
Numărul 1(19) / 2020 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636 | ||||||
|
||||||
DOI:https://doi.org/10.36120/2587-3636.v19i1.87-91 | ||||||
CZU: 159.947.5:372.8811.161.1+341.12 | ||||||
Pag. 87-91 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье автор анализирует результаты социокультурного эксперимента (анкетирование среди студентов высших учебных заведений стран), сфокусированного на выявлении современных мотивационных доминант при изучении русского языка на пространстве СНГ. Исследование выполнено в рамках гранта, предоставленного Межгосударственным фондом гуманитарного сотрудничества государств – участников Содружества Независимых Государств (МФГС) «Актуальные мотивационные установки при изучении русского языка – неотъемлемый шаг к осознанию престижности его освоения» в 2019 году. |
||||||
Cuvinte-cheie мотивационные доминанты, страны СНГ, русский как иностранный (РКИ), dominant ideas of motivation, CIS countries, Russian as a foreign language (RKI), dominante motivaţionale, statele-membre ale CSI, limba rusă ca limbă străină (RLS) |
||||||
|
Dublin Core Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'> <dc:creator>Ghetmanenko, N.</dc:creator> <dc:date>2020-04-07</dc:date> <dc:description xml:lang='ru'><p>В статье автор анализирует результаты социокультурного эксперимента (анкетирование среди студентов высших учебных заведений стран), сфокусированного на выявлении современных мотивационных доминант при изучении русского языка на пространстве СНГ. Исследование выполнено в рамках гранта, предоставленного Межгосударственным фондом гуманитарного сотрудничества государств – участников Содружества Независимых Государств (МФГС) «Актуальные мотивационные установки при изучении русского языка – неотъемлемый шаг к осознанию престижности его освоения» в 2019 году.</p></dc:description> <dc:description xml:lang='en'><p>In this article the author analyzes the results of the socio-cultural experiment (а survey among university students of CIS countries) focused on the identification of modern dominant ideas of motivation when learning Russian language in the CIS area. The research is performed within the framework of a grant provided by the Intergovernmental Foundation for Educational, Scientific and Cultural Cooperation of the member states of the Commonwealth of Independent States (IFESCCO) «Important motivation concepts when learning Russian language is an indispensable step to the understanding of the prestige value of gaining command of Russian language in 2019.</p></dc:description> <dc:description xml:lang='ro'><p>În articol autorul analizează rezultatele experimentului socio-cultural (anchetarea în rândurile studenţilor din instituţiile de învăţământ superior ale ţărilor membre ale CSI), focusate pe identificarea dominantelor motivaţionale contemporane în procesul învăţării limbii ruse în spaţiul ţărilor membre ale CSI. Cercetarea s-a efectuat în cadrul proiectului „Obiectivele motivaţionale contemporane în învăţarea limbii ruse – un pas integrant de a fi conştient de avantajele cunoaşterii ei”, oferit sub forma de grant al Fondului Interstatal de Colaborare Umanitară a statelor-membre ale CSI (MFGS):</p></dc:description> <dc:identifier>10.36120/2587-3636.v19i1.87-91</dc:identifier> <dc:source>Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) 19 (1) 87-91</dc:source> <dc:subject>мотивационные доминанты</dc:subject> <dc:subject>страны СНГ</dc:subject> <dc:subject>русский как иностранный (РКИ)</dc:subject> <dc:subject>dominant ideas of motivation</dc:subject> <dc:subject>CIS countries</dc:subject> <dc:subject>Russian as a foreign language (RKI)</dc:subject> <dc:subject>dominante motivaţionale</dc:subject> <dc:subject>statele-membre ale CSI</dc:subject> <dc:subject>limba rusă ca limbă străină (RLS)</dc:subject> <dc:title>Мотивационные векторы при обучении русскому языку на пространстве СНГ (результаты социокультурного исследования-2019)</dc:title> <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type> </oai_dc:dc>