Textele literare sau nonliterare au o tematică diversă. Receptarea textului literar facilitează activarea unor deprinderi şi aptitudini de analiză şi de sinteză, cât şi formarea de atitudini în plan cognitiv, dar şi sub aspect etic, moral, de receptare a valorilor și include toate nivelele de realizare a operei de la receptare stilistică, la motive şi imaginea artistică integratoare, la conŝinutul ideo-afectiv şi determinarea lui istorico-socială.

 Literary or non-literary texts have a different theme. The reception of the literary text facilitates the activation of skills and aptitudes of analysis and synthesis, as well as the formation of attitudes in the cognitive plane, but also from an ethical, moral point of view, of the reception of values and includes all levels of achievement of the work from stylistic reception, to reasons and the integrative artistic image, to the ideo-affective content and its historical-social determination.