| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 569 6 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-07-09 19:17 |
 SM ISO690:2012ARBUZ-SPATARI, Olimpiada. Reflectarea conceptului de cunoaștere în procesul de creație artisticoplastic. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: Conferința științifică anuală a profesorilor și cercetătorilor UPS „Ion Creangă”, Ed. 18, 23-24 martie 2016, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: CEP UPS „I.Creangă”, 2016, Seria 18, Vol.3, pp. 153-160. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului Seria 18, Vol.3, 2016 |
||||||
|
Conferința "Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului" 18, Chişinău, Moldova, 23-24 martie 2016 | ||||||
|
||||||
| Pag. 153-160 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Fine art occurs within metaphysics / supersensible and study / research and its formation in the arts is achieved through the adoption and implementation of a theoretical model of methodology education Artistic pupils and students in schools artistic, naming, plays and reveals the laws and principles of artistic creativity . Creativity is a defining condition of human existence, a productive activity, the results of which are human values. Creativity is defined as the higher form of human activity. |
||||||
|
Google Scholar Export
<meta name="citation_title" content="Reflectarea conceptului de cunoaștere în procesul de creație artisticoplastic"> <meta name="citation_author" content="Arbuz-Spatari Olimpiada"> <meta name="citation_publication_date" content="2016"> <meta name="citation_collection_title" content="Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului"> <meta name="citation_volume" content="Seria 18, Vol.3"> <meta name="citation_firstpage" content="153"> <meta name="citation_lastpage" content="160"> <meta name="citation_pdf_url" content="https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/153-160_1.pdf">
|
|
|
