Articolul pledează pentru utilizarea platformelor educaţionale ca dimensiune alternativă faţă de metodele tradiţionale de studiu. Se doreşte o funcţionalitate sporită şi integrare eficientă a TIC la treptele preuniversitară şi universitară ale sistemului de învăţămînt, pentru formarea, atît la cadrele didactice, cît şi la elevi/studenţi, a competenţelor digitale. Investiţia în perfecţionarea cadrelor didactice, inclusiv la compartimentul competenţe digitale, va spori eficienţa instruirii şi va dezvolta instituţia de învăţămînt.

This article support the idea that educational platforms used in its absolute diversity can be introduced as a alternative dimension versus traditional methods of study. It aims highly functionality and effective integration of ICT in university and school education for teachers, pupils, students in order to develop digital skills. Investing in digital training of teachers are the most productive investment fot the porpose of learning efficiency and school’s progress.