Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
1358 17 |
Ultima descărcare din IBN: 2023-09-18 14:54 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
159.937:94:246:159.91 (1) |
Психология (3397) |
Всеобщая история (525) |
Буддизм (19) |
SM ISO690:2012 ДАНИЛОВА, Елена. Психологические особенности восприятия иконы во время молитвы через призму богословских и литературных текстов в культурно-
историческом и христианском контексте.
. In: Psihologie, revista ştiinţifico-practică , 2016, nr. 3-4, pp. 78-86. ISSN 1857-2502. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie, revista ştiinţifico-practică | |||||||
Numărul 3-4 / 2016 / ISSN 1857-2502 /ISSNe 2537-6276 | |||||||
|
|||||||
CZU: 159.937:94:246:159.91 | |||||||
Pag. 78-86 | |||||||
|
|||||||
Descarcă PDF | |||||||
Rezumat | |||||||
Статья посвящена психотерапевтическому эффекту молитвы перед иконой и опосредованному восприятию иконы, т.е. восприятию через призму богословской и художественной литературы нового времени (вошедшего в историю, как период «расцерковления») в христианском пространстве. Выявлены и определены такие понятия как функции иконы и христианская молитва. С этой целью, нами были исследованы тексты богословских и художественных произведений отечественных авторов. В этих текстах человек является символом «Живой Иконы» согласно христианскому концепту. Определено главное предназначение иконы быть посредником, своего рода медиатором, между человеком и Высшей Духовностью. Восприятие иконы это «умозрение в красках» помогающее человеку в выстраивании диалога между самим собой и Богом как Высшей Абсолютной Духовной и Моральной Ценностью. Данное исследование обусловило главный вывод, что cоциальная перцепция иконы – индикатор духовного потенциала человека. |
|||||||
Cuvinte-cheie историческая психология, метод психолого-исторической реконструкции, Икона, социальная перцепция, методы герменевтики, интроспекции, контент-анализа, синтеза и обобщения, метод индукции, молитва, системный анализ |
|||||||
|