В статье изложены результаты исследования причин, препятствующих внедрению здоровьесберегающих технологий в практическую деятельность учителей физической культуры. Изучены причины, которые препятствуют учителям-практикам внедрять здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательный процесс средних школ в полном объеме. Проанализирована система подготовки будущих учителей физической культуры к использованию здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности. Выявлены недостатки традиционной системы подготовки.

The article reveals the results of the research, which dwells on reasons, restraining the implementation of health-saving technologies in practical activities of the teachers of physical education. The reasons, restraining the ability of teachers-practitioners to implement the health-saving technologies in teaching and educational process of high schools fully, are observed. The system of training of future teachers of physical education in order to use health-saving technologies in professional activity is analysed. The drawbacks of traditional system of training are revealed.