Articolul abordează problema managementului relațiilor interpersonale la nivelul învățământului primar. Sunt evidențiate tipurile de relații interpersonale, rolul învățătorului în formarea competențelor interpersonale la elevi și implicarea în rezolvarea eficientă a problemelor grupului de elevi în vederea stabilirii unor relații trainice în raportul de elev-elev, elev-învățător. Sunt descrise trei jocuri didactice ce pot fi aplicate de cadrele didactice, în cadrul disciplinei dezvoltarea personală, în clasa I, în vederea sporirii coeziunii grupului, formării competențelor interpersonale și îmbunătățirii relațiilor interpersonale a elevilor de vârstă școlară mică.

The article approaches the problem of interpersonal relationships management at the primary education level. There are highlighted the types of interpersonal relationships, the role of the teacher in the formation of interpersonal skills in pupils and the involvement in the effective solving of the problems of the group of pupils to establish lasting relationships in the pupil-pupil, pupil-teacher relationship. Three didactic games are described that can be applied by teachers, within the discipline of personal development, in the 1st grade, to increase the cohesion of the group, the formation of interpersonal skills and the improvement of interpersonal relationships of pupils of small school age.