Printre cei mai importanți actori în domeniul pedagogiei de patrimoniu din Republica Moldova se plasează Muzeul Național de Istorie a Moldovei. Situat în centrul urbei rezidențiale, instituția muzeală a inițiat și dezvoltat, începând cu anul 2007 un amplu program de activități creativeducative, menit să juxtapună domeniul cultural cu cel al educației. Atelierele creative cu diverse tematici („Obiectul arheologic – o enigmă”, „Micul arheolog”, „Istoria și arta scrisului”, „Vânătoarea de exponate” ș.a.) au oferit o alternativă viabilă demersului didactic, imprimând matricei educaționale un aspect dihotomic: vizualizarea, integrarea și valorificarea patrimoniului prin tematizare, pe de o parte, și interacțiunea didactică în spațiul muzeal, pe de altă parte. Parcursul instituției muzeale în domeniul educației de patrimoniu va reprezenta obiectul comunicării noastre.

Among the most important actors in the field of heritage pedagogy in the Republic of Moldova is the National History Museum of Moldova. Located in the center of the residential city, the museum institution initiated and developed, starting in 2007, an extensive program of creative-educational activities, intended to juxtapose the cultural area with that of education. Creative workshops with various themes (“Archaeological object - an enigma”, “Little archaeologist”, “History and art of writing”, “Exhibit hunting” etc.) offered a viable alternative to the didactic approach, giving the teaching matrix a dichotomous aspect: visualization, integration and valorization of heritage through thematization, on the one hand, and didactic interaction in the museum space, on the other. The experience of the museum institution in the field of heritage education will represent the subject of our topic.