Învățarea prin cooperare este o tehnică, menită să investească profund în colaborarea dintre elevi, astfel, cultivând relațiile de respect reciproc și o interacțiune constructivă. Metodologia de învățare prin cooperare prezintă metode, procedee și reguli de distribuire a unor sarcini active elevilor, pentru ca ei să se ajute reciproc în învățare. Totuși, acest lucru nu mai este suficient pentru a facilita intuitiv sau verbal careva informație. Pentru ca elevii să înregistreze și să interiorizeze informația, care va fi reprodusă ulterior cu fidelitate, sunt necesare interacțiuni cognitive și sociale, prin care, învățarea/studierea va oferi posibilitatea obținerii unui rezultat al învățării, stimulând astfel, formarea competențelor specifice chimiei.

Cooperative learning is a technique, designed to invest deeply in collaboration between students, thus cultivating relationships of mutual respect and constructive interaction. Cooperative learning methodology presents methods, procedures and rules for distributing active tasks to students, so that they can help each other in learning. However, this is no longer enough to intuitively or verbally facilitate some information. In order for the students to record and internalize the information, which will later be faithfully reproduced, cognitive and social interactions are necessary, through which learning/studying will provide the possibility of obtaining a learning result, thus stimulating the formation of specific chemistry skills.