Articolul precedent |
Articolul urmator |
620 32 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-05-31 18:59 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
37.02:91:004 (7) |
Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения (1255) |
География. Географические исследования земли и отдельных стран. Путешествия. Региональная география (443) |
Информационные технологии. Вычислительная техника. Обработка данных (4283) |
SM ISO690:2012 PĂTRAȘCU, Alexandra. Avantajele și dezavantajele utilizării tehnologiilor inovative pentru elevii liceeni în orele de geografie. In: Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului, Ed. 1, 27 noiembrie 2020, Chisinau. Chişinău: Garomont-Studio, 2020, Ediția 1, pp. 82-88. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului Ediția 1, 2020 |
||||||
Conferința "Educația din perspectiva conceptului Clasa Viitorului" 1, Chisinau, Moldova, 27 noiembrie 2020 | ||||||
|
||||||
CZU: 37.02:91:004 | ||||||
Pag. 82-88 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
In this article we are addressing the need to use the digital technologies in education domain at the beginning of 21'st century. There are highlighted the advantages and the disadvantages of using innovative technologies during the geography classes and in everyday life. We can observe that the improovement of knowledge in digital domain of teachers and students is a problem for Romania and also for Rep. Moldova and this problem needs a solution as soon as possible in the context of the medical crysis. The teaching process of geography classes depends on the development of the teacher's abilities which determins the attractiveness of the degree of motivation for students's education. |
||||||
Cuvinte-cheie innovation, technology, research projects, etc., tehnologii inovative, educaţie, competenţe digitale, competențe specifice geografiei. |
||||||
|