Autorul examinează identificarea umanităţii prin educaţie, acest discurs filosofic semnificand o preocupare permanentă a educaţiei analizată holistic şi fundamental pe trei patternuri majore de inţelegere a educaţiei permanente: clasic, modern şi post-modern. Acestor patternuri li se asociază metaforic şi trei termeni ai gandirii filosofice antice, şi anume: paideia, phronesis, eudaimonia.

L’auteur examine l’identification de l’humanite par l’education, ce discours philosophique signifiant une preoccupation permanente de l’education d’une analyse integre et fondamentale sur trois paternites majeures de comprehension d’une education permanente: classique, moderne, postmoderne. A ceux-ci on associe metaphoriquement et trois thermes d’une pensee philosophique antique et notamment: paideia, phronesis, eudaimonia.