| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 474 5 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-11-17 11:41 |
 SM ISO690:2012MORARI, Marina. Tematismul ca principiu de organizare a conţinuturilor de învăţare la educaţia muzicală. In: Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării, 1-2 noiembrie 2011, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2011, pp. 424-427. ISBN 978-9975-56-010-8. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării 2011 | ||||||
|
Conferința "Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării" Chişinău, Moldova, 1-2 noiembrie 2011 | ||||||
|
||||||
| Pag. 424-427 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Learning content is a discipline values. The musical education learning content is organized according to two guidelines: music education and education through music. The principle theme in the organization of learning content based on the laws of musical art. |
||||||
|
Google Scholar Export
<meta name="citation_title" content="Tematismul ca principiu de organizare a conţinuturilor de învăţare la educaţia muzicală"> <meta name="citation_author" content="Morari Marina"> <meta name="citation_publication_date" content="2011"> <meta name="citation_collection_title" content="Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării"> <meta name="citation_firstpage" content="424"> <meta name="citation_lastpage" content="427"> <meta name="citation_pdf_url" content="https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/424-427_1.pdf">
|
|
|
