Articolul este consacrat evoluției învățământului electronic (e-learning). Este realizată o analiză comparativă a noțiunilor „învățământ clasic/tradițional”, „învățământ la distanță”, „e-learning”, „învățământ mixt” „blended learning”. Sunt formulate propuneri de eficientizare a învățământului mixt și conturate problemele generate de implementare a acestui tip de învățământ în formarea universitară.

The article is about to the evolution of e-learning. A comparative analysis of the notions of ”classical / traditional education”, ”distance learning”, ”e-learning”, ”blended learning” is made. Proposals for efficiency of mixed education are formulated and the problems generated by the implementation of this type of education in higher education is outlined.