În ultimii ani, în Republica Moldova, s-au produs schimbări radicale în sistemul educaţional, iar una dintre acestea vizează expres accesul tinerilor cu dizabilităţi la studiile universitare. Acest fapt a modificat substanţial optica autorităţilor, specialiştilor din sfera educaţională, societăţii, în general, asupra dizabilităţii şi, implicit, asupra purtătorilor acesteia.

In recent years, in the Republic of Moldova, radical changes have occurred in the educational system, one of which is expressly aimed at access to university studies for young people with disabilities. This has substantially changed the way the authorities, educational specialists and society in general view disability and, by extension, its carriers.