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SM ISO690:2012 BERBINSKI, Sonia. Un support pedagogique au service de l’autonomisation de l’enseignant et de l’apprenant. In: Actualités dans l’enseignement des langues dans un contexte pluridisciplinaire, 29 martie 2013, Bălți. Bălți: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2013, pp. 20-20_1. ISBN 978-9975-50-110-8. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Actualités dans l’enseignement des langues dans un contexte pluridisciplinaire 2013 | ||||||
Conferința "Actualités dans l’enseignement des langues dans un contexte pluridisciplinaire" Bălți, Moldova, 29 martie 2013 | ||||||
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Rezumat | ||||||
A l’époque de la digitalisation et de l’Internet, les méthodes d’acquisition d’une langue doivent s’inscrire dans l’air du temps. Ainsi, proposer une méthode de l’acquisition des langues par l’intermédiaire de la chanson, de l’Internet et du support Karaoké représente une modalité de rendre l’apprentissage d’une langue utile et agréable. La méthode vise à attirer l’apprenant vers l’étude de la langue sans lui donner le sentiment d’un travail fatiguant ni lui laisser l’impression que l’emploi d’un tel support est un travail non sérieux. L’utilisation des technologies de l’information permet à l’apprenant et à l’enseignant d’adapter la méthode en fonction de leurs besoins immédiats ou à long terme. Cette autonomisation des actants du processus d’enseignement/apprentissage donne une nouvelle dynamique à l’enseignement. |
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Cuvinte-cheie autonomisation, perspectives didactiques, méthode, acquisition du français, chanson, karaoké |
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