В статье рассматривается вопрос о взаимосвязи психологического благополучия и жизненных ценностей старшеклассников, представлен дизайн экспериментального исследования, описываются методики исследования и изложены полученные результаты по компонентам психологического благополучия, жизненным ценностям испытуемых и как эти психологические образования соотносятся друг с другом. Предлагаются практические рекомендации по оптимизации психологического благополучия и жизненных ценностей у старшеклассников.

The article discusses the issue of the relationship between psychological well-being and the life values of high school students, presents the design of the experimental study, describes research techniques and outlines the results on the components of psychological well-being, life values of subjects and how these psychological constructs relate to each other. Suggestions and recommendations on optimizing psychological well-being and life values in high school students are proposed.