<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'>
<creators>
<creator>
<creatorName>Maslova, A.I.</creatorName>
<affiliation>Universitatea din Tiraspol „T.G. Şevcenko” , Moldova, Republica</affiliation>
</creator>
</creators>
<titles>
<title xml:lang='ru'>К проблеме обучения речевому этикету в поликультурной среде</title>
</titles>
<publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher>
<publicationYear>2021</publicationYear>
<relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISBN' relationType='IsPartOf'>978-9975-62-448-0</relatedIdentifier>
<dates>
<date dateType='Issued'>2021</date>
</dates>
<resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Conference Paper</resourceType>
<descriptions>
<description xml:lang='ru' descriptionType='Abstract'><p>Важной проблемой современного общества является преодоление социальной и политической нестабильности, напряжения в межнациональных и межконфессиональных отношениях. В этих условиях особую актуальность приобретает поликультурное образование студентов, цель которого &ndash; формирование человека, способного к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающего развитым чувством понимания и уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, рас, верований. Актуальным и злободневным представляется формирование у будущих педагогов компетенций, необходимых для успешной педагогической и культурно-просветительской деятельности в поликультурной среде. На факультете педагогики и психологии определенное место в данной системе занимает курс &laquo;Родной язык и культура речи&raquo;, основная задача которого &ndash; повышение уровня культуры речи студентов, совершенствование их коммуникативно-речевых умений. Важным составляющим компонентом культуры речи является ее этнический аспект, предполагающий знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях общения, то есть речевого этикета, который представляет собой нормы социальной адаптации людей друг к другу, призван помочь организовать эффективное взаимодействие, сдерживать агрессию. Его соблюдение важно в поликультурной среде, где он является условием гармоничного общения, позитивного взаимодействия людей разных национальностей. Между тем, наблюдение за речью студентов показывает их недостаточное владение речевым этикетом, в устной речи выявлены нарушения речевого этикета, наиболее типичными из которых являются: использование стилистически сниженных форм обращения к незнакомым людям; смешение стилей, замена русских форм этикета заимствованными С целью совершенствования знаний студентов речевого этикета на лекциях рассматриваются такие вопросы, как понятие о речевом этикете и факторы, его формирующие, этикетные формулы, используемые в разных ситуациях общения, из истории речевого этикета и др. Особое внимание обращается на национальную специфику речевого этикета, на изучение его в сопоставлении с молдавским (перевод, сопоставление и др.). Знание и правильное использование в общении речевого этикета являются важным показателем общей культуры и профессиональной подготовки будущих педагогов в условиях поликультурной среды.</p></description>
</descriptions>
<formats>
<format>application/pdf</format>
</formats>
</resource>