Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
264 1 |
Ultima descărcare din IBN: 2023-11-29 11:32 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
799.322:159.9 (2) |
РАЗВЛЕЧЕНИЯ. ЗРЕЛИЩА. ИГРЫ. СПОРТ (1700) |
Психология (3398) |
SM ISO690:2012 ВЕРЕЖАН, Руслан. Эффективность подготовительного процесса по устойчивому развитию психо-двигательного потенциала гандболистов 12-13 лет, при их командно-игровой специализации. In: Ştiinţa Culturii Fizice, 2020, nr. 35(1), pp. 93-106. ISSN 1857-4114. DOI: https://doi.org/10.52449/1857-4114.2020.35-1.12 |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Ştiinţa Culturii Fizice | ||||||
Numărul 35(1) / 2020 / ISSN 1857-4114 /ISSNe 2537-6438 | ||||||
|
||||||
DOI:https://doi.org/10.52449/1857-4114.2020.35-1.12 | ||||||
CZU: 799.322:159.9 | ||||||
Pag. 93-106 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В настоящей статье представлена информация об экспериментальной эффективности подготовительного процесса гандболистов 12-13 лет при сформированной их командно-игровой специализации. В настоящее время кардинально изменился календарь соревнований, он стал более плотным и интенсивным для команд различного уровня и возраста с высокими требованиями к результатам соревнований. А это в свою очередь создает трудности в подготовительном процессе спортсменов, допуская чрезмерную интенсификацию тренировочных занятий, со всеми вытекающими отсюда последствиями. Мы считаем, что в данной ситуации, для совершенствования спортивной подготовки гандболистов, на современном этапе, необходимо использовать другие возможные резервы, которые предполагают, на фоне общих подготовительных процессов, перестройку существующих способов организации игровых возможностей, в том числе на более раннюю возрастную командно-игровую специализацию спортсменов, в которой их амплуа, как индивидуальная спортивно-техническая характеристика, будут особенно эффективны в соревновательных проявлениях. |
||||||
Cuvinte-cheie гандбол гандболисты 12-13 летнего возраста виды двигательной активности координационные возможности двигательные навыки командно-игровая специализация образовательный процесс интеллектуальное развитие амплуа психомоторика |
||||||
|