Două mijloace considerate revoluţionare în învăţarea, cunoaşterea şi vorbirea unei limbi străine sunt citirea şi scrierea. Fiind folosite împreună dau rezultate fenomenale – se scrie pentru a învăţa citirea, se citeşte pentru a învăţa bine deprinderea scrisului. De la simplu la compus, de la distracţie la învăţare – este o perioadă destul de anevoioasă. La nivelul mediu este posibilă corelaţia limbii franceze cu alte disciplini preferate de studenţi.