............................................................................................................................................................................................................................
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z |
| А | Б | В | Г | Д | Ж | З | И | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ю | Я |
............................................................................................................................................................................................................................
Russian Academy of Education
| Publicații ale autorilor în alte reviste/culegeri ale manifestărilor științifice | 0/0 |
Dinamica articolelor pe ani / CZU / DOI 2 1 publicatii cu CZU (50%) 1 publicatii cu DOI (50%) |  |
| Dinamica publicării și indexării în IBN | |
| Distribuirea numărului de pagini publicate pe categorii de reviste și ani | |
| Distribuirea articolelor pe domenii şi ani |  |
| Autori unici pe ani | |
| Numărul de articole descărcate pe ani | |
| Numărul de articole accesate pe ani | |
| Colaborarea cu organizaţii din alte ţări |   |
| Identificatori | 2 ORCID (66.7%), , 2 Scopus Author ID (66.7%) |
| H-index autori |  |
Publicaţii la conferinţe din RM - 1. Publicaţii peste hotare - 1.
2022 - 1 |
Когнитивные основы социокультурной идентичности студентов  |
Озерина Анна  |
| Ştiinţă, educaţie, cultură |
| Vol.2. 2022. Comrat, Republica Moldova. Universitatea de Stat din Comrat. 365-368. |
| Disponibil online 6 April, 2022. Descarcări-0. Vizualizări-300 |
2020 - 1 |
Cognitive predictors of success in learning Russian among native speakers of high school age in different educational systems   |
| Verbitskaya Ludmila , Zinchenko U. , Malykha Sergey , Gaidamashko Igor , Kalmyk Olga , Tikhomirovaa Tatiana |
| Psychology in Russia: State of the Art |
| Nr. 2(13) / 2020 / ISSN 2074-6857 / ISSNe 2307-2202 |
| Disponibil online 8 October, 2020. Descarcări-0. Vizualizări-477 |
