Repere teoretice, constatări şi sugestii practice de optimizare a strategiilor didactice pentru pregătirea praxiologică a studenților în cadrul lecţiilor de laborator

Ursu Ludmila; Rusuleac Tatiana

Conţinutul numărului revistei

Articolul precedent

Articolul urmator

1299

Ultima descărcare din IBN:
2022-11-25 20:11

Căutarea după subiecte
similare conform CZU

378.147.02 (73)

Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2623)

SM ISO690:2012

URSU, Ludmila, RUSULEAC, Tatiana. Repere teoretice, constatări şi sugestii practice de optimizare a strategiilor didactice pentru pregătirea praxiologică a studenților în cadrul lecţiilor de laborator. In: Revistă de știinţe socioumane , 2014, nr. 2(27), pp. 54-65. ISSN 1857-0119.

EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core

Revistă de știinţe socioumane

Numărul 2(27) / 2014 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X

Repere teoretice, constatări şi sugestii practice de optimizare a strategiilor didactice pentru pregătirea praxiologică a studenților în cadrul lecţiilor de laborator

CZU: 378.147.02

Pag. 54-65

Ursu Ludmila, Rusuleac Tatiana

Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău

Disponibil în IBN: 21 octombrie 2014

Descarcă PDF

Rezumat

Dans cet article on reflète les aspects théorétiques spécifiques à la leçon de laboratoire. On y présente, aussi, les points forts et les carences, constatés pendant le processus d'assistance, concernant la planification et la réalisation de ce type de leçons au niveau universitaire; des situations d'effets originaux exploités par les enseignants pendant le processus didactique.

Cuvinte-cheie
leçonde laboratoire, compétences professionnelles, critères d'évaluation., evaluation

Crossref XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<doi_batch version='4.3.7' xmlns='http://www.crossref.org/schema/4.3.7' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.crossref.org/schema/4.3.7 http://www.crossref.org/schema/deposit/crossref4.3.7.xsd'>
<head>
<doi_batch_id>ibn-32667</doi_batch_id>
<timestamp>1717067812</timestamp>
<depositor>
<depositor_name>Information Society Development Instiute, Republic of Moldova</depositor_name>
<email_address>[email protected]</email_address>
</depositor>
<registrant>Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău</registrant>
</head>
<body>
<journal>
<journal_metadata>
<full_title>Revistă de știinţe socioumane </full_title>
<issn media_type='print'>18570119</issn>
</journal_metadata>
<journal_issue>
<publication_date media_type='print'>
<year>2014</year>
</publication_date>
<issue>2(27)</issue>
</journal_issue>
<journal_article publication_type='full_text'><titles>
<title>Repere teoretice, constatări şi sugestii practice de optimizare a strategiilor didactice pentru pregătirea praxiologică a studenților în cadrul lecţiilor de laborator</title>
</titles>
<contributors>
<person_name sequence='first' contributor_role='author'>
<given_name>Ludmila</given_name>
<surname>Ursu</surname>
</person_name>
<person_name sequence='additional' contributor_role='author'>
<given_name>Tatiana</given_name>
<surname>Rusuleac</surname>
</person_name>
</contributors>
<publication_date media_type='print'>
<year>2014</year>
</publication_date>
<pages>
<first_page>54</first_page>
<last_page>65</last_page>
</pages>
</journal_article>
</journal>
</body>
</doi_batch>