<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'>
<dc:creator>Moraru, E.</dc:creator>
<dc:creator>Sidorenko, L.</dc:creator>
<dc:creator>Sidorenko, S.</dc:creator>
<dc:date>2014-12-31</dc:date>
<dc:description xml:lang='ru'><p>Цель: Проект &bdquo;Pas Spre Vis&ldquo; направлен на социализацию детей и подростков, а также приобщение их к физически активному образу жизни. В группе молодежи из социально неблагоприятных семей бесцельное времяпровождение является важным фактором риска асоциального поведения. Задачи: - минимизация бесцельного времяпровождения подростков за счет привлечения их к полезным занятиям &ndash; к физическим упражнениям, создавая дополнительные стимулы; - объективная оценка двигательной активности во время тренинга, как основа для дополнительного материального стимулирования. Материалы и методы: Основная идея: &laquo;Если человек занят чем-то, он не занят чем-то другим&raquo;. Подросток, выполняя физические упражнения на занятиях, в рамках проекта, зарабатывает определенное количество очков (виртуальных денег). Очки фиксируются наручным электронным прибором, регистрирующим траекторию и интенсивность движений подростка. За заработанные в ходе тренировок очки предоставляются призы, эквивалентные заработанным очкам. При регулярных занятиях подросток может заработать как маленькие призы (напитки, шоколадки), так и серьезные дорогостоящие призы (фотокамеру, велосипед, скейтборд и т.п.). Это стимулирует подростка на повышение интенсивности и регулярности занятий с целью заработать большее число очков. Возможность получения подобного рода престижных призов и информация, о реальных фактах таких награждений, очень быстро распространяются в среде подростков, что еще больше повышает их интерес к занятиям. Результаты: Помимо основных &ndash; социализации, привития полезных навыков и физического развития, проект решает и некоторые смежные задачи. Появляется возможность проследить динамику физического развития каждого ребенка в течение ряда лет. Поскольку все данные в электронном виде, мониторинг физического состояния участников и их статистический анализ становятся частью проекта. Также ребенок учится управлять своими &laquo;заработанными&raquo; ресурсами и принимать решения по их распределению, что во взрослой жизни им пригодится. Кроме того, стоит отметить, что проект является прикладным и в рамках программ поощрения здорового образа жизни или борьбы с ожирением. Вывод: Проект направлен на социализацию детей и подростков, а также приобщение их к физически активному образу жизни. Подросток за время участия в проекте перестраивается психологически, развивается физически и приобщается к социальному поведению, учится взаимодействовать с окружающей средой и получать от общения со сверстниками положительные эмоции и положительный жизненный опыт.</p></dc:description>
<dc:source>Buletin de Perinatologie 64 (4) 82-83</dc:source>
<dc:subject>Pas Spre Vis</dc:subject>
<dc:subject>Социализация</dc:subject>
<dc:subject>профилактика вредных привычек</dc:subject>
<dc:subject>здоровый образ жизни</dc:subject>
<dc:subject>физические упражнения</dc:subject>
<dc:subject>дополнительная мотивация</dc:subject>
<dc:title>Pas spre vis &ndash;проект, направленный на профилактику подростковой наркомании и алкоголизма, и противодейств ие вовлечению детей в антисоциальные группы</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
</oai_dc:dc>