În articol este tratată problema formării competenţelor comunicative în predarea limbii ucrainene. Competenţa comunicativă este definită drept „capacitate de a realiza un transfer şi a aplica cunoştinţele obţinute în diverse situaţii ale procesului de interacţiune cu alţi vorbitori, utilizare corectă a sistemului limbii, aplicare adecvată a normelor lingvale şi comportament adecvat situaţiei de comunicare”. O atenţie deosebită se acordă formării competenţei lingvistice, lexicale şi socio-culturale ale competenţei comunicative. Sunt prezentate şi analizate metodele de creare a situaţiilor de comunicare pentru realizarea comunicării interculturale la orele de limbă ucraineană. Articolul conţine şi recomandări privind modul de utilizare a presei la orele de ucraineană.  

The article is considered with the question of forming communicative competence in the teaching of Ukrainian language. Communicative competence is considered as the ability to transfer and exchange ideas in various situations in the process of interaction with other Participants, correctly using the system of language and speech standards and choosing the communicative behavior, adequate to authentic communicative situation. Special attention is paid to the formation of linguistic, lexic and sociocultural components of communicative competence.Here are presented ways of creation of learning communicative situations for the organization of intercultural communication in the Ukrainian language classes. The work enlists recommendations on working with weekly press.