В статье рассматриваются особенности компететностной модели образования в учреждениях СПО (среднего профессионального образования) на примере училища олимпийского резерва г. Калининграда. Совмещение классической модели образования и компетентностного подхода позволяет реализовать классические задачи обучения и формировать культурные, профессиональные, мета- и базовые компетентности. В своей деятельности администрация и педагогический коллектив училища опираются на принцип межпредметных связей, который позволяет не только интегрировать научные сведения в виде определенных логических схем, но и помогает студентам усваивать сложные понятия. Данная модель позволяет развивать у будущих спортивных педагогов положительное отношение к учебной деятельности и ценностное отношение к разностороннему совершенствованию. Перед коллективом училища стоят следующие задачи: создание единого информационного и учебно-методического объединения; разработка программы по обеспечению училища специальной учебно-методической литературой; разработка нормативов и требований, регламентирующих учебную и тренировочную нагрузку спортсменов – учащихся; создание научного общества студентов и другие.

The article discusses the features of competence education model in the School of Olympic reserve of Kaliningrad. Combining the classical model of education and competence-based approach allows you to implement a classic learning objectives and generate cultural, professional, meta and basic competence. The Administration and teaching staff college are based on the principle of subject links, which allows you to not only integrate the scientific information in the form of a certain logic circuits, but also helps students learn complex concepts. This model allows you to develop future sports educators a positive attitude to learning and value the diverse development. Pedagogic staff has the following objectives: the creation of a single information and educational associations; development of the program for the school of special educational and methodical literature; development of standards and requirements training of sportes-students; the creation of scientific society of students and others.