Articolul prezintă un studiu teoretic despre educaţia nonformală şi importanţa activităţilor extraşcolare în dezvoltare personalităţii elevilor. De asemenea, se precizează obiectivele şi scopul acestor activităţi cât şi emoţiile pe care le trăiesc elevii implicându-se în astfel de activităţi care ţin de educaţia nonformală. Pentru reuşita acestor activităţi, autoarea precizează şi rolul deosebit de important al implicării familiilor părinţilor elevilor care devin parteneri serioşi şi activi cât şi beneficiari ai unei munci colective.

The article presents a theoretical study about nonformal education and the importance of extracurricular activities in the development of students’ personality. It also specifies the objectives and purpose of these activities as well as the emotions that the students experience by getting involved in such activities related to non-formal education. For the success of these activities, the author also specifies the particularly important role of the involvement of the families of the students’ parents who become serious and active partners as well as beneficiaries of collective work.