Among the various kindergarden games, special mention should be made the concept of creativity game. Each such gameshould have an educative purpose, to include clear instruction,to blend the fun part into the teaching process, to make use of the previous knowledge, to enchance spontaneity, inventivity, initiative, patience and to be rewarding, surprizing, competitive and communicative, in order to determine the appearance of a complex emotional status which intensifies the processes of direct and straightforward reflexion of the reality.

În cadrul activităților din grădiniță, un loc aparte îl ocupă conceptul de joc de creație. Fiecare joc de creație trebuie să aibă un scop educativ, să includă o componentă instructivă, să îmbine aromonios elementele instructive cu elementele distractive, să valorifice cunoștințele și deprinderile deja achiziționate, spontaneitatea, inventivitatea, inițiativa, răbdarea, să includă elemente de așteptare, de surpriză, de competiție, de comunicare între partenerii de joc, astfel încât să determine apariția unor stări emoționale complexe care intensifică procesele de reflectare directă și nemijocită a realității.