Articolul precedent |
Articolul urmator |
334 3 |
Ultima descărcare din IBN: 2022-09-27 22:14 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
37.033:574 (14) |
Educație (14782) |
Ecologie generală şi biodiversitate (799) |
SM ISO690:2012 МЕТТА, Андрей, БОРОДАЕВ, Руслан. Предмет «экологическое воспитание» в цикле лицейского образования Республики Молдова. In: Ecological and environmental chemistry : - 2022, Ed. 7, 3-4 martie 2022, Chișinău. Chisinau: Centrul Editorial-Poligrafic al USM, 2022, Ediția 7, Vol.2, p. 19. ISBN 978-9975-159-08-1.. 10.19261/eec.2022.v2 |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Ecological and environmental chemistry Ediția 7, Vol.2, 2022 |
||||||
Conferința "Ecological and environmental chemistry 2022" 7, Chișinău, Moldova, 3-4 martie 2022 | ||||||
|
||||||
CZU: 37.033:574 | ||||||
Pag. 19-19 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В соответствии с нормативным документом министерства образования Республики Молдова для преподавания школьной дисциплины «Экологическое воспитание» в 7 классе на протяжении 2021-2022 учебного года был разработан дидактический проект. Проект включает три основных раздела: 1) Окружающая среда; 2) Взаимодействие Человек – Окружающая среда – Человек; 3) Охрана окружающей среды. В рамках междисциплинарного школьного предмета, учащиеся знакомятся с различными климатическими зонами планеты Земля, мировыми экологическими проблемами, их проявлениями в Республике Молдова и возможностью противостоять им. Например, школьники нашей республики проблему «кислотных дождей» наблюдают ежегодно по изменению цвета листвы каштанов и кленов после выпадения таких осадков в летнее время. При обсуждении проблемы слышны мнения о том, что это трансграничный эффект. Однако, простейшие расчеты, проводимые совместно со школьниками, указывают, что и наши отечественные предприятия, иногда, превышают нормы по выбросам оксидов серы, установленные на территории Европейского Союза (где таких явлений не наблюдается) более чем в три раза. Рефераты учеников, сделанные по материалам масс-медиа, часто указывают на критическое состояние малых рек республики. О реке хорошо сказал великий Леонардо да Винчи: “Когда вы опускаете руку в текучий поток, вы касаетесь прошлого для тех, кто выше по течению, и будущего для тех, кто живет ниже”. Великий мастер, видимо, даже не предполагал, что на Земле появятся места, где в малую реку безбоязненно можно будет опустить руку только в перчатке, где сухие русла малых рек будут появляться не от того, что иссякли родники их питающие, а из-за функционирования рыборазводящих предприятий, полностью останавливающих сброс воды из запруд в жаркое время года… А ведь экология малых речушек определяет экологию больших рек, а те в свою очередь – морей и океанов. Хочется верить, что появившийся в цикле лицейского образования предмет “Экологическое воспитание” со временем выполнит свою миссию, у руля предприятий окажутся образованные, как в экономическом, так и в экологическом плане люди, которые найдут золотую середину между «жаждой наживы» и экологическим благополучием на Земле. |
||||||
|