Особенности включения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в образовательное пространство в учреждении системы дополнительного образования
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
280 1
Ultima descărcare din IBN:
2023-05-01 14:36
SM ISO690:2012
ЗАГРЯДСКАЯ, Валентина. Особенности включения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в образовательное пространство в учреждении системы дополнительного образования. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, 7 noiembrie 2016, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2016, Ediția 2, pp. 154-161. ISBN 978-9975-132-71-8.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii
Ediția 2, 2016
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii"
Bălți, Moldova, 7 noiembrie 2016

Особенности включения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в образовательное пространство в учреждении системы дополнительного образования


Pag. 154-161

Загрядская Валентина12
 
1 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет,
2 Ассоциация специалистов по поддержке лечебной педагогики и социальной терапии «Рафаил»
 
 
Disponibil în IBN: 21 iunie 2021


Rezumat

This article examines features of the inclusion of children with complex structural defects in the educational space of additional education schooling. The author describes possibility of partnerships’ forming of all actors of the educational process, levels of interaction between participants of the educational process. In the article are discussed criteria for evaluation of the practical effectiveness of the main directions of psychological and pedagogical support of inclusive environment. Also there are explored the technology of including all the actors in the educational space.