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 SM ISO690:2012IURCHEVICI, Iulia. Utilizarea metodei studiului de caz în predare – învăţare – evaluare la disciplina „Psihologia comunicării”. In: Totalizarea activităţii de cercetare a cadrelor didactice, 16-17 aprilie 2008, Cahul. Cahul: Tipografia "Turnul Vechi" SRL, 2008, Vol.1, pp. 195-201. ISBN 978-9975-9683-5-5. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Totalizarea activităţii de cercetare a cadrelor didactice Vol.1, 2008 |
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Conferința "Conferinţa ştiinţifică de totalizare a activităţii de cercetare a cadrelor didactice" Cahul, Moldova, 16-17 aprilie 2008 | ||||||
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| Pag. 195-201 | ||||||
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| Rezumat | ||||||
L’optimisasion du proces de l’enseignement universitaire exige une nouvelle qualite pour chaque partie du proces. Ainsi, l’etudiant devient le centre de l’action educationnelle, partenaire actif de sa formation. Le caractere actif de l’instruction universitaire etnsoutenu pur la methodologie formative, l’aplication de laquelle demande aux professeurs d’inciter la curiosite des e’tudiants, developper leur niveau de participation pendant les cour et la creativite, developper les capacites profesionnelles. Une composante de la methodologie formativeest l’etude decas. Cette methode est utilisee pendant le cours „Psychologie de la communication” avec le but d’acquerii des connaissances,des perceptions, des habitudes de comprehension pour comprendre l’essence du theme, retenir les informations et les appliquer dans des contextes reels. |
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