Articolul precedent |
Articolul urmator |
579 7 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-03-19 20:10 |
SM ISO690:2012 ПАСЛАР, Мария. Херменевтичният подход като методологическа основа на педагогическото управление на комуникативното обучение на малките ученици. In: Dunărea – Nistru: Anuar , 27 octombrie 2017, Taraclia. Taraclia: Universitatea de Stat Taraclia “Grigorii Ţamblac”, 2017, Vol. 5, pp. 178-188. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Dunărea – Nistru: Anuar Vol. 5, 2017 |
||||||
Conferința "Dunărea – Nistru: Anuar " Taraclia, Moldova, 27 octombrie 2017 | ||||||
|
||||||
Pag. 178-188 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статията са разгледани понятията за херменевтиката и херменевтичния кръг като кръг на цялото и частите. Херменевтичният кръг свързва разбирането на текста с познаването на неговия исторически и културен контекст. В хода на изложението е представено използването на херменевтичния подход в научните концепции на философията, педагогиката, езикознанието и културологията. Разкрива се значението на херменевтичния подход в комуникативното обучение, в развитието на мисленето и светогледа на учениците в процеса на четенето и интерпретацията на текстовете. Представени са концепциите на херменевтиката, които широко се прилагат в езиковото и комуникативното обучение. |
||||||
Cuvinte-cheie херменевтика, херменевтичен подход, херменевтичен кръг, херменевтични идеи, филологическа херменевтика, екзегетика, тълкуване, интерпретиране, разбиране, смислова комуникация, езиково значение, контекстуално значение, комуникативно обучение |
||||||
|