Actualmente, omenirea se confruntă cu o serie de crize fără precedent, inclusiv în domeniul educației. Avem nevoie de noi modalități de înțelegere și de abordare a acestor provocări. Metodele tradiționale de învățare nu pot face față avalanșei de cunoștințe și dispersiei accentuate a calificărilor, meseriilor și domeniilor de activitate, care devin tot mai specializate, dar, în mod paradoxal, tot mai interconectate. Educația trebuie regândită în raport cu noile posibilități tehnice, pe de o parte, și în funcție de cerințele noii societăți, pe de altă parte. Misiunea educației este de a formula problemele care se conturează la orizontul social, de a construi ipoteze plauzibile, de a le verifica experimental și de a pregăti soluțiile cele mai potrivite pentru momentul respectiv.

Humankind is currently facing a series of unprecedented crises, which include the field of education. We need to find new ways of understanding and addressing these challenges. Traditional learning methods cannot cope with the avalanche of knowledge and the accentuated dispersion of qualifications, trades, and fields of activity, which are becoming more and more specialized, but paradoxically more and more interconnected. Education must be rethought in relation to the new technical possibilities, on the one hand, and according to the requirements of the new society, on the other hand. The mission of education is to formulate the problems that are emerging on the social horizon, to build plausible hypotheses, to verify them experimentally and thus to prepare the most appropriate solutions for that moment.