Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
635 5 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-03-12 09:57 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
376.037:796.03 (1) |
Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools (655) |
Recreation. Entertainment. Games. Sport (1707) |
SM ISO690:2012 КУЗНЕЦОВА, Лариса. Оценка уровня психомоторного развития младших школьников с умственной отсталостью. In: Ştiinţa Culturii Fizice, 2014, nr. 18(2), pp. 78-82. ISSN 1857-4114. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Ştiinţa Culturii Fizice | ||||||
Numărul 18(2) / 2014 / ISSN 1857-4114 /ISSNe 2537-6438 | ||||||
|
||||||
CZU: 376.037:796.03 | ||||||
Pag. 78-82 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье рассмотрены вопросы адаптивного физического воспитания и организации занятий для детей с отклонениями умственного развития. В исследовании приняли участие 23 воспитанника, из них 17 мальчиков и 6 девочек. Все дети имели один основной диагноз: «умственная отсталость», (умеренной и тяжелой степени), синдром Дауна. Выявлены
результаты тестирования психомоторики детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости. Установлено, что у 65% детей имеются значительные нарушения мелкой моторики рук. У 47,3% учащихся слабо развитое чувство ритма. У 100% воспитанников нарушена динамическая координация из-за основного нозологического диагноза, социальных факторов и педагогической запущенности. Большая часть детей
имеет низкий уровень психомоторного развития. Рекомендуется правильный подбор подвижных игр, в которых дети улучшат свое эмоциональное настроение и элементы социальных навыков. Приведены статистические данные о состоянии психического здоровья детей в Украине, место и значение подвижных игр в режиме двигательной
активности. |
||||||
Cuvinte-cheie адаптивный, умственный, подвижные игры, психомоторный., физическое воспитание |
||||||
|