Ecosystem elements in innovative pedagogy in Israel
Close
Articolul precedent
Articolul urmator
146 0
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378 (2722)
Higher education. Universities. Academic study (2627)
SM ISO690:2012
ISRAELI, Milana. Ecosystem elements in innovative pedagogy in Israel. In: Universitas Europaea: spre o societate a cunoașterii prin europenizare și globalizare, 16-19 octombrie 2023, Chişinău. Chişinău: Universitatea Liberă Internațională din Moldova, 2023, pp. 149-153. ISBN 978-9975-3603-7-1.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Universitas Europaea: spre o societate a cunoașterii prin europenizare și globalizare 2023
Conferința "Universitas Europaea: spre o societate a cunoaşterii prin europenizare şi globalizare"
Chişinău, Moldova, 16-19 octombrie 2023

Ecosystem elements in innovative pedagogy in Israel

CZU: 378

Pag. 149-153

Israeli Milana
 
Gordon Academic College, Haifa
 
 
Disponibil în IBN: 11 ianuarie 2024


Rezumat

At present, universities are experiencing a significant shift in their strategic focus, acknowledging the imperative to adapt and utilize knowledge more effectively in the realm of innovation for both the market and society. Entrepreneurial universities are strategically positioned as generators and disseminators of new knowledge, orchestrators of interdisciplinary initiatives, and catalysts in forging connections between academia and industries. They formulate a strategy for crafting and nurturing an ecosystem tailored to their chosen scenario, whether the university acts as the instigator of an innovation ecosystem (IE) or as a participant in an existing one. The objective is to streamline the dissemination, application, and utilization of knowledge and technologies. In this context, the authors propose a step-by-step approach for all stakeholders in the innovation ecosystem domain. This involves progressing through successive stages, including conducting theoretical and practical research, devising a strategy formation algorithm, and outlining the content of strategic scenarios. The suggested algorithm holds a pivotal role in shaping a university's innovation ecosystem and comprises specific elements such as identifying and analyzing constraining research factors, establishing strategic goals, generating and deliberating on strategic scenarios for the formation and development of the Innovation Ecosystem at the University (IEU), and evaluating effects with subsequent strategy adjustments. The examination of scenarios is contextualized within the framework of goals, objectives, and strategic activities.

În prezent, universitățile se confruntă cu o schimbare semnificativă în focalizarea lor strategică, recunoscând imperativul de a adapta și utiliza cunoștințele mai eficient în domeniul inovației atât pentru piață, cât și pentru societate. Universitățile antreprenoriale sunt poziționate strategic ca generatoare și diseminatoare de noi cunoștințe, orchestratoare de inițiative interdisciplinare și catalizatori în crearea de conexiuni între mediul academic și industrii. Ei formulează o strategie pentru crearea și cultivarea unui ecosistem adaptată scenariului ales de ei, indiferent dacă universitatea acționează ca instigator al unui ecosistem de inovare (IE) sau ca participant la unul existent. Obiectivul este de a eficientiza diseminarea, aplicarea și utilizarea cunoștințelor și tehnologiilor. În acest context, autorii propun o abordare pas cu pas pentru toate părțile interesate din domeniul ecosistemului inovației. Aceasta implică progresul prin etape succesive, inclusiv efectuarea de cercetări teoretice și practice, elaborarea unui algoritm de formare a strategiei și conturarea conținutului scenariilor strategice. Algoritmul sugerat deține un rol esențial în modelarea ecosistemului de inovare al unei universități și cuprinde elemente specifice, cum ar fi identificarea și analiza factorilor de cercetare constrânși, stabilirea obiectivelor strategice, generarea și deliberarea asupra scenariilor strategice pentru formarea și dezvoltarea ecosistemului inovației la universitate (IEU). ), și evaluarea efectelor cu ajustările ulterioare ale strategiei. Examinarea scenariilor este contextualizată în cadrul scopurilor, obiectivelor și activităților strategice.

Cuvinte-cheie
innovation ecosystem, university, strategy, scenarios, stages,

ecosistem de inovare, universitate, strategie, scenarii, etape