Объектом рассмотрения в статье выступает процесс обучения переводу в полиэтнических группах иностранных студентов, обучающихся по специальности «Лингвистика». Описаны особенности полиэтнической группы как субъекта обучения. Характеризуется роль перевода в обучении иностранному языку. Представлены методы, которые можно использовать в обучении переводу на этапе представления нового материала и на этапе контроля. Оцениваются возможности привлечения материала родного языка учащихся в процессе обучения переводу в условиях полиэтнической группы.

The article considers the problem of teaching translation in polyethnic groups of foreign linguists. The author shows the peculiarities of a polyethnic group as a subject of education, estimates the role of translation in teaching a foreign language, characterizes methods of teaching translation in polyethnic groups at stages of presenting new material and contol. The article also evaluates the importance of students’ native languages in teaching translation in a polyethnic group.