Până la finele anilor 1980, domeniul traductologiei a studiat tra- ducerea în principal în ipostazele sale de produs și competență. Odată cu sporirea interesului pentru științele cognitive și apariția disciplinelor de frontieră ca psiho- lingvistica sau lingvistica cognitivă, procesul traducerii și performanța devin obiec- tul mai multor direcții de cercetare empirică.

Until the end of the 1980s, translation studieswere mainly concer- ned withtranslation as a product and translation competence. With the increasing interest in cognitive sciences and the emergence of frontier disciplines such as psy- cholinguistics or cognitive linguistics, the process of translation and translation performance become the subject of several directions of empirical research.