Быстрое развитие цифровых технологий опосредует глобализацию всех сфер общественной жизни и рост межкультурного и межличностного взаимодействия, особенно в компьютерно-опосредованной среде. Данное положение особенно актуально для системы образования Республики Молдова, так как развитие личности обучающегося в современной молдавской школе происходит в поликультурном контексте. Статья посвящена вопросу формирования межкультурной компетенции в процессе обучения русскому языку и литературе в общеобразовательной школе средствами цифровых образовательных ресурсов.