Dacă în trecut evaluarea pedagogică era considerată ca ulterioară procesului de predareînvăţare, atunci, în prezent evaluarea a devenit parte componentă a procesului educaţional. Astfel, în perioada actuală evaluarea are rolul de a da încredere şi de a-l ajuta pe elev în procesul didactic. Evaluarea trebuie să se realizeze zilnic, ca rezultat furnizând profesorilor un feedback continuu, iar utilizarea prezentărilor PowerPoint în evaluare, oferă posibilitatea de a cerceta, de a dobândi cunoştinţe noi, de a administra propria învăţare şi evaluare şi reprezintă, totodată, o cale de perfecţionare, atât a evaluantului, cât şi a evaluatorului.