Prezentul articol oferă o prezentare succintă a abordărilor conceptuale asupra auto-reprezentării ca mișcare socială pentru asigurarea drepturilor persoanelor cu dizabilități intelectuale în condiții de egalitate cu ceilalți membri ai societății. Participarea civică reprezintă un drept fundamental al oricărui cetățean, indiferent de identitatea sau capacitățile sale.Totuși, unii oameni, printre care persoanele cu dizabilități intelectuale, suntexcluși de la mecanismele democratice de participare în viața socială. Majoritatea lor nu-și percep propria valoare umană sau identitatea socială, nu-și cunosc drepturile și nu știu cum să se bucure de acestea, iar aspectele cele mai importante ale vieții lor sunt decise de alte persoane – părinți, rude, specialiști din servicii sociale, reprezentanți ai autorităților statului etc. În acest context, auto-reprezentarea se prezintă ca un instrument care împuternicește persoanele cu dizabilități intelectuale să articuleze propriile interese și necesități atât la nivelul traiului cotidian (personal), cât și la nivelul unor procese mai complexe, precum formularea de politici publice (ca mișcare socială).

This article provides a brief presentation of the conceptual approach of self-advocacyas a social movement that ensures the rights of people with intellectual disabilities on an equal basis with other members of society. Civic participation is a fundamental right of any citizen regardless of his or her identity or capabilities. However,some people such as people with intellectual disabilitieshavebeen excluded from the democratic mechanisms of participation in social life. Most of them do not perceive their own human value and social identity, do not know their rights and know how to enjoy them, while the most important aspects of their lives are decided by other people – parents, relatives, social services specialists, statebodies’ representatives etc. In this context self-advocacybecomesan important tool for empowering people with intellectual disabilities in articulating their own interests and needs both at the level of daily lives(personal level)and at the level of more complex processes, such as the formulation of public policies (as a social movement).

Cet article donne un bref aperçu des approches conceptuelles de l'auto-défense en tant que mouvement social visant à protéger les droits des personnes handicapées sur un pied d'égalité avec les autres membres de la société. La participation civique est un droit fondamental de tout citoyen, indépendamment de son identité ou de capacités.Toutefois, certaines personnes, y compris les personnes handicapées mentales, sont traditionnellement exclues des mécanismes démocratiques de participation à la vie sociale. La plupart d'entre eux ne perçoivent pas leur propre valeur pour l'identité humaine ou sociale, ils ne connaissent pas leurs droits, et je ne sais pas comment les utiliser, et que les aspects les plus importants de leur vie sont déterminés par d'autres – les parents, les membres de la famille, les professionnels des services sociaux, les représentants des Autorités de l'état. Dans ce contexte, la représentation de soi est présentée comme un outil qui permet aux personnes handicapées d'exprimer leurs propres intérêts et besoins, tant au niveau des dépenses quotidiennes (pour le personnel), ainsi qu'au niveau de certains processus sont plus complexes, ainsi qu'à la formulation de la politique publique (en mouvement).

В настоящей статье представлен краткий обзор концептуальных подходов к самооценке как социальному движению для обеспечения прав лиц с интеллектуальными ограниченными возможностями в условиях равенства с другими членами общества.Гражданское участие является фундаментальным правом любого гражданина, независимо от его личности или возможностей. Тем не менее, некоторые люди, в том числе люди с ограниченными интеллектуальными возможностями, исключаются из демократических механизмов участия в социальной жизни.Большинство из них не воспринимают собственную человеческую ценность или социальную идентичность, не знают своих прав и не знают, как им пользоваться, а наиболее важные аспекты их жизни решаются другими людьми-родителями, родственниками, специалистами в области социальных услуг, представителями государственных органов и др. В этом контексте самооценка представляет собой инструмент, позволяющий людям с интеллектуальными нарушениями сформулировать собственные интересы и потребности как на уровне повседневной (личной) жизни, так и на уровне более сложных процессов, таких как формулировка государственной политики (как социальное движение).