L'auteur aborde un sujet d'actualité: communication méthodique-scientifique et managé-riale. Il est bien connu que la communication méthodique-scientifique, la formation et la formation con-tinue sont incluses dans un ensemble d'actions et domaines dans lesquels les éducateurs effectuent dʼune manière permanente leur vocation de formateurs. La gestion pédagogique individuelle ou de groupe remplit une fonction administrative avec de hautes responsabilités professionnelles, sociales et émotionnelles. La performance de gestion s'adresse à une po-pulation de tous les groupes d'âge et implique des domaines sensibles de la vie et de l'activité: accès à l'école et chances de réussite, parcours scolaire, formation professionnelle, formation continue, prestige social etc.