Articolul precedent |
Articolul urmator |
691 3 |
Ultima descărcare din IBN: 2021-04-09 17:40 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
314.17:33:574 (1) |
Populaţie (243) |
Economie. Științe economice (9269) |
Ecologie generală şi biodiversitate (764) |
SM ISO690:2012 ЗАХАРОВА, Наталия. Культурно-экологические и образовательные факторы формирования человеческого потенциала в постиндустриальном обществе. In: Creşterea economică în condiţiile globalizării: : Structura demografică şi calitatea potenţialului uman, 15-16 octombrie 2015, Chișinău. Chișinău, Republica Moldova: 2015, Ediția 10, pp. 99-111. ISBN 978-9975-4000-6-0.. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Creşterea economică în condiţiile globalizării Ediția 10, 2015 |
|||||
Conferința "Creşterea economică în condiţiile globalizării" Chișinău, Moldova, 15-16 octombrie 2015 | |||||
|
|||||
CZU: 314.17:33:574 | |||||
Pag. 99-111 | |||||
|
|||||
Descarcă PDF | |||||
Rezumat | |||||
Реализацию идеалов и ценностей постиндустриальной (информационной) эпохи необходимо поставить в зависимость от устойчивости социально-природного развития, информационных и сетевых коммуникаций, интеллектуализации среды и экологической культуры. Оценка и прогнозирование воздействия научно-технологических и информационно-культурных изменений на жизнь людей, на содержание их духовных поисков ставит вопрос о природе человека и его способности решать возникшие глобальные экологические проблемы и задает новые культурно-экологические критерии качества человеческого развития. Это предполагает ускоренное наращивание человеческого интеллектуально-культурного потенциала и вызывает необходимость прогнозирования качества образования. Важнейшим становится ресурс самоактуализации творческого интеллектуального и духовного потенциала человека, который представляется наиболее продуктивным в решении глобальных проблем современности, в расширении человеческих возможностей и является главным вектором предотвращения антропологического кризиса.Норма, которая даст возможность выхода из кризиса, должна базироваться на некоей глубинной субстанции в человеке – желании расти, развиваться, творить в условиях безопасности. Необходимо воспитывать такое отношение к жизни, к природному и социальному окружению, когда человек просто физически не сможет делать что-либо, вредящее миру и другим. В этой связи глубоко естественно возрастание интереса к разработке понятий «человеческий потенциал» и «интеллектуальный потенциал личности». |
|||||
Cuvinte-cheie постиндустриальное общество, информационное общество, экологическая культура, социоприродное развитие, человеческий потенциал, интеллектуальный потенциал, образование, способности человека, экологическая безопасность, post-industrial society, Information Society, Ecological culture, socio- environment development, human potential, intellectual potential, education, human capabilities, environmental safety |
|||||
|